Učíme se doma - PŘÍRODOVĚDA
Zde najdete učivo z přírodovědy na jednotlivá časová období. 13.-19. 3., 20 - 26. 3., 27. 3. - 2. 4.,3.- 9. 4., 15. 4. - 23. 4, 24. - 30. 4., 4. - 8. 5., 11. - 15. 5., 18. - 22. 5., 25. - 29. 5.
týden 25. 5. - 29. 5.
(pro žáky, kteří nenastoupili do školy)
Vývoj člověka
- Podívej se na : https://www.youtube.com/watch?v=WWF2x5YG3a0
- Přečti si učebnici str. 66
- Zapiš si do sešitu:
Vývoj a růst člověka
- začíná narozením a končí smrtí. Během vývoje nastávají změny vzhledu, jiné životní projevy a potřeby
Období:
1) Novorozenec – období po narození do 6. týdne
2) Kojenec – do jednoho roku, učí se ovládat pohyby, přijímat potravu, vnímat okolí
3) Batole – do 3 let, je samo chodit, běhat, učí se mluvit, začíná si hrát
4) Předškolák do 6 let
5) Školák
6) Dospívající = puberta
7) Dospělý člověk – pracuje, zakládá rodinu, o kterou stará
8) Starý člověk – změny vzhledu-přibývají vrásky, zhoršení zraku, omezení pohybu, pomalejší přemýšlení
Dobrovolný úkol: Vypiš členy své rodiny a přiřaď k nim jednotlivá vývojová období
týden: 18. 5. - 22. 5.
Rozmnožovací soustava
-
Podívej se na výukové video: https://www.youtube.com/watch?v=8wnLt5PYh_c
-
Přečti si učebnici str. 64 – 65 , zkus během čtení odpovídat na otázky v růžových rámečcích
-
Projdi si prezentaci na procvičení:
-
Zápis do sešitu:
Rozmnožovací soustava
k rozmnožování.
Tvoří ji pohlavní orgány s pohlavními žlázami
-
Ženské – vaječníky + vajíčka
-
Mužské – varlata + spermie
Oplození – spojení ženské a mužské pohl. buňky (vajíčko + spermie), vznik nového života - vývoj dítěte trvá 9 měsíců a končí porodem.
Dětství – chlapci a dívky nemají vyvinuty pohl. orgány
Dospívání = puberta - tělesné a duševní změny – dozrávání pohlavních orgánů ovlivňují hormony, nastává změna vzhledu
Dospělost – vývoj člověka dokončen
--------------------------------------------------
týden: 11. 5. - 15. 5.
Nervová soustava ( zkratka NS)
1) Uč. str. 63 – zkus popsat dané situace z první růžové tabulky
2) Podívej se na Byl jednou jeden život – nervová soustava:
https://www.youtube.com/watch?v=-k3qATXHK64
Pro zvídavější je zde náročnější odkaz Nezkreslená věda III: Kdo řídí lidské tělo: https://www.youtube.com/watch?v=E9HY2lqmqjc
3) Přečti si z učebnice str. 63: Nervová soustava
4) Zapiš do sešitu:
Nervová soustava
Řídí činnost celého lidského organismu.
Tvoří ji:
Mozek a mícha – jsou řídící centrálou NS, ovládají myšlení, paměť, pohyby, smysly,(Mozek je uložen v lebce, mícha je uložena v páteřním kanále.)
Nervy – spojují mozek a míchu s orgány celého těla, přenášejí informace z celého těla do mozku, následně vedou zpět příkazy k orgánům, jak mají pracovat.
Člověk má od ostatních živočichů nejlépe vyvinutou NS, dokážeme myslet, dorozumívat se mezi sebou řečí a vědomě pracovat.
5) Dobrovolný úkol: Zkus nakreslit podle učebnice str. 63 obrázek NS nebo obrázek NS z internetu
6)Procvičuj na http://rysava.websnadno.cz/prirodoveda_5.roc/nervova_soustava.htm
Podívej se na následující odkaz k dalšímu procvičení a opakování NS:
----------------------------
týden: 4. 5. - 8. 5.
Smyslová soustava:
Dobrovolné:
Zkus si nejdříve s pomocí rodičů nebo sourozence vyzkoušet, co všechno poznáš pomocí svých smyslů
Zavři oči nebo si nech je zavázat šátkem a zkus pomocí rukou poznávat, předměty, které ti vybere tvůj pomocník
Zkus bez zraku rozeznat cinknutí, klepání na stůl, sklo apod.
Zkus si přivonět např. k nějaké květině, jídlu apod. a poznat, která vůně je příjemná a která nepříjemná
Zkus bez zraku poznat, co jíš – např. ovoce, zeleninu apod.
2) Podívej se postupně na výuková videa:
Oko -https://www.youtube.com/watch?v=LtNJy-rLpao
Ucho - https://www.youtube.com/watch?v=s1sMvYOBDU4
Ústa a zuby - https://www.youtube.com/watch?v=s1sMvYOBDU4
3) Podívej se do učebnice str. 62 a přečti si, jaké máme druhy smyslů
4) Zapiš si do sešitu:
Smyslová soustava
Smyslové orgány (ústrojí) nám pomáhají vnímat podněty z našeho prostředí a okolí, které pomocí nervů vedou do mozku a tam se zpracovávají. Máme 5 smyslů:
Zrak – vnímáme očima - světlo, tvar, barvy, pohyb
Sluch – vnímáme ušima - zvuk, pohyb
Čich - vnímáme nosem – pachy a vůně
Hmat - vnímáme pomocí kůže – bolest, tlak, teplo, chlad
Chuť - na jazyku , rozeznáváme 4 chutě – sladkou, slanou, kyselou, hořkou
– u každého smyslu nakresli obrázek z učebnice zrak - oko, sluch - ucho, čich - nos, hmat - ruka, chuť – jazyk, zde namaluj i jednotlivé chutě podle učebnice
Opakování látky na odkazu: http://rysava.websnadno.cz/prirodoveda_5.roc/smysly.htm
--------------------------------------------------------------
týden: 24. 4. - 30. 4.
tento týden se něco dozvíme o kožní soustavě
Podívej se na následujícím video Byl jednou jeden život – kůže: https://www.youtube.com/watch?v=h0L62c1w6Wc
Najdi str. 61 v učebnici a pročti si článek o kožní soustavě, podívej se na obrázek a pozoruj její stavbu
Zápis do sešitu:
Kožní soustava
tvořena kůží, pokrývá a chrání povrch těla
Význam kůže:
chrání tělo před UV zářením, nárazy
obsahuje potní žlázy – pot (voda + škodlivé látky)
vyrůstají z ní vlasy, chlupy, nehty, obočí, řasy
jsou v ní umístěny smyslové buňky - vnímáme bolest,
tlak, teplo, chlad
je pružná
Poškození kůže úrazy - pády, poraněním předměty, popáleniny ohněm, opařeniny horkou vodou dlouhé opalování na Slunci
Péče o kůži opalovaní krémy při pobytu na slunci správná hygiena – pravidelné umývání vhodné oblečení, které kůži nedráždí
Podívej se na video o popáleninách: https://www.zachranny-kruh.cz/pro-skoly/vyukova-videa/prvni-pomoc/popaleniny.html
Opakování učiva na: http://rysava.websnadno.cz/prirodoveda_5.roc/kuze.htm
Pracovní listy s úkoly budou opět postupně zasílány na školní e-mail.
týden: 15. 4. - 23. 4.
Co nového nás čeká :
Vylučování škodlivých látek z těla, VYLUČOVACÍ SOUSTAVA
podívej se-odkaz k učivu:
1) Byl jednou jeden život – ledviny
https://www.youtube.com/watch?v=A7srKST7Itg
2) učebnice str. 60 – přečti si a ukazuj si na obrázku v učebnici jednotlivé části vylučovací soustavy.
3) Zapiš si do sešitu:
VYLUČOVÁNÍ ŠKODLIVÝCH LÁTEK Z TĚLA - 4 způsoby
* močí (vylučovací soustava) - přebytečná tekutina, nejvíce škodlivin
* stolicí (trávicí soustava) – nestrávené zbytky potravy
* oxidu uhličitého (dýchací soustava) - vydechovaný vzduch
* potem-kůží (kožní soustava) – škodlivé látky s přebytečnou tekutinou
VYLUČOVACÍ SOUSTAVA
vylučuje odpadní látky z těla močí
tvoří ji:
a) ledviny
b) močovody
c) močový měchýř
d) močová trubice
LEDVINY přebírají z krve odpadní a škodlivé látky.- jsou moči odváděny močovody do močového měchýře a močovou trubicí z těla ven.
Onemocnění ledvin způsobuje: prochladnutí dolní části zad, přecházení nemocí, dlouhé zadržování moči
!!!! DODRŽUJ PITNÝ REŽIM – denně vypij 2 – 3 litry tekutin (napomáhají vylučování škodlivých látek z těla ven)
4) máš napsáno, můžeš si připomenout v odkazu: Voda a pitný režim
https://www.youtube.com/watch?v=meROoYJC52w
Doborovolné: nakresli podle učebnice nebo si vytiskni z internetu obrázek vylučovací soustavy a popiš její části
úkol: Vyber si jeden den a zkus si zapisovat do sešitu, kdy jsi pil/la a co jsi za tekutiny vypil/a. Na konci dne zkus vyhodnotit, zda jsi měl/a dostate