Učíme se doma - ČESKÝ JAZYK
Zde najdete učivo z českého jazyka na jednotlivá časová období.
13.-19. 3., 20.-26. 3., 27 .3.- 2. 4., 3.- 9. 4., 15. - 23. 4., 24. .4. - 30. 4. , 4. - 8. 5., 11. - 15. 5., 18. - 22..5., 25. - 29. 5.
týden: 25. - 29. 5.
(pro žáky, kteří nenastoupili do školy)
Zájmena osobní
- Zopakuj si skloňování zájmen on, ona, ono – tabulka skloňování, učebnice str. 104
- Podle této tabulky vypracuj: učebnice str. 105 / cv. 7
-
Skloňování zájmen my, vy, oni, ony, ona
- učebnice str. 105 tabulka skloňování dole
- podle této tabulky zkus ústně nebo přes folii učebnice str. 106/cv.9
- vypracuj cvičení: učebnice str. 106 / cv 10, 11
pracovní sešit: str. 18 / cv. 5, 6
str. 19 / cv. 2
(dole 4.Zájmena-opakování)
str. 20 / cv. 3
- Něco na procvičování k zájmenům – dvě cvičení:
http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_5.roc/zajmena1.htm
Kvíz – ohebné slovní druhy:
http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_5.roc/slovni_druhy_ohebne.htm
týden: 18. 5. - 22. 5.
Pokračujeme se zájmeny
-
Procvičuj druhy zájmen – vyber si z různých cvičení (1 až 5) – pomůže přehled druhů zájmen v učebnici na str. 102
http://kaminet.cz/ces/sklonovani/zajdruh1.php
-
Skloňování osobních zájmen: https://www.youtube.com/watch?v=oUd5DyuBgoc
-
Procvičuj tvary zájmena JÁ – pomůže tabulka v učebnici na str.103
http://kaminet.cz/ces/pravopis/ja1.php
-
Vypracuj písemně: učebnice str. 103 / cv. 2
-
Přes folii nebo ústně učebnice str. 103 / cv. 3
-
Vypracuj v pracovním sešitě str. 18 / cv 1, 2
str. 19 / cv 1 - dole (část Zájmena - opakování)
-
Přečti si v učebnici na str. 104 dole tabulku se skloňováním zájmen on, ona, ono – podívej se na různé tvary těchto zájmen a přečti si ještě informace ve žlutém rámečku.
-
Podívej se na odkaz o skloňování osobních zájmen on, ona, ono
https://www.youtube.com/watch?v=zYJR8zxfFwk
Zkus si doplnit správný tvar skloňovaného zájmena ona:
https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5ebaf4039d48d
Slohové cvičení:
-
Přečti si v učebnici na str. 111/ popis pracovního postupu
-
Vytvoř si svůj pracovní postup – pracovní sešit str. 20 / cv. 1 (vyber si jedno z témat a napiš krátký popis pracovního postupu)
---------------------------------------------------------------
týden: 11. 5. - 15. 5.
Zájmena
1) něco si zopakuj : přepiš cvičení z učebnice str. 101/ cv. 3 - splň úkol a) – vyhledej a podtrhni zájmena (pomůže přehled zájmen na str. 102)
2) v odkazu si opakuj v přehledu druhy zájmen:
https://beckotc.webnode.cz/cesky-jazyk/slovni-druhy/zajmena/druhy-zajmen/
urči druhy zájmen:
a) http://skolicka6.sweb.cz/ZAJMENA/ZAJMENA5.htm
b) http://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_5.roc/zajmena1.htm
c) pro zvídavé - poznej zájmena ve větě : učebnice str. 101/ cv 4
3) vypracuj úkoly v pracovním sešitě:
zájmena - str. 16/ cv 2, 3, 5
str. 17 / cv. 1 , udělej pouze úkoly a), b)
předpony – str 16/ cv 4
(kontrola řešení těchto cvičení – zadní část PS – KLÍČ na str 3, Zájmena)
4) nauč se skloňovat osobní zájmena: JÁ, TY, SE
– učebnice str103 / cv. 1 TABULKA
---------------------------------
týden: 4. 5. - 8. 5.
1) začneme procvičováním:
* některé slovní druhy (zkus si co nejvíc cvičení)
http://www.kaminet.cz/ces/slova/_slovnidruhy12571.php
* urči druhy přídavných jmen (zkus si všechna 3 cvičení)
http://www.kaminet.cz/ces/slova/pridavnadruhy1.php
2) cvičení na shodu přísudku s podmětem – budeme pracovat v pracovním sešitě: str. 40 / cv. 10 a 12,
dobrovolné str.40/ cv 11
3) nové učivo – ZÁJMENA
Co jsou zájmena: *ohebný slovní druh
* zastupují podstatná (k němu, za námi, bez ní) a přídavná jména ( náš dům, můj bratr, u jejich stolu)
* ukazují na podstatná a přídavná jména (ten, ta, to, tato)
PODÍVEJ se na odkaz Zájmena – a) vysvětlení (dívej se až do 9 minuty)
https://www.youtube.com/watch?v=lV4jl2k9BRM
my máme přehled druhů zájmen v učebnici str. 102 (úkoly máte jiné)
- b) z vysílání ČT učitelka – podívej se na video od minuty 11:30 do 18:50 (když se podíváš na celé, nic se neděje)
4) Přepiš si cvičení učebnice str. 101/ cv. 2 (pomůže nabídka pod cvičením).
5) Nauč se zpaměti rozdělení druhů zájmen ze strany v učebnici 102 (zkus si ke každému druhu zapamatovat co nejvíce zájmen)
6) vypracuj: PS str. 16 / cv. 1
--------------------------------------------------------------
týden: 24. 4. - 30. 4.
pokračujeme ve shodě přísudku s podmětem
1) Přepiš si toto cvičení, vyznač základní skladební dvojice – podmět podtrhni rovnou čarou a přísudek vlnovkou:
Pilníky ležel__ na polici. Pilníky, šroubováky, hoblíky ležel__ na polici. Kůzlata pobíhal__ v ohradě. Hříbata, jehňata, kůzlata pobíhal__ v ohradě. Krůty zobal__ zrní. Slepice, husy a krůty zobal__ zrní. Srnci pil__ vodu z tůně v oboře. Jeleni, srnci a mufloni pil__ vodu z tůně v oboře.
2) Něco nového: Shoda přísudku s několikanásobným podmětem různého rodu:
Co si budu pamatovat !!!!!!!
a) v několikanásobném podmětu je alespoň jeden rodu mužského životného v přísudku je vždy -i
Pěnkavy, špačci i kosi vesele prozpěvovali.
b) v několikanásobném podmětu není ani jeden rodu mužského životného v přísudku je vždy -y
Vrby, kaštany a olše už odkvetly.
Ovce, jehňata běhaly po louce.
3) Podle návodu a) ústně nebo přes folii doplnit: v učebnici na str.133/cv. 3
b) PS str. 32/cv 1, 2 dole u části 10. Shoda přísudku s několikanásobným podmětem různého rodu
4) něco na procvičování:
shody přísudku s jednoduchým podmětem: http://www.kaminet.cz/ces/pravopis/shoda1.php
psaní i/y v koncovkách - můžeš si vybrat
https://www.umimecesky.cz/doplnovacka
Pracovní listy s úkoly budou opět postupně zasílány na školní e-mail.
-----------------------------------------------------
týden: 15. 4. - 23. 4.
Shoda přísudku s několikanásobným podmětem stejného rodu
1) Něco na opakování: podstatná jména – v odkaze máš plnit úkoly podle zadání, můžeš si hned zkontrolovat.
http://www.kaminet.cz/ces/sklonovani/podstatna1.php
http://www.kaminet.cz/ces/pravopis/podsouhrn.php
2) Shoda přísudku s několikanásobným podmětem stejného rodu učebnice str. 132/cv 1 + žlutý rámeček základní pravidla. To co platí pro jednoduchý podmět daného rodu, platí i v několikanásobném podmětu stejného rodu. Ve větě je více jak jeden podmět. Nejdříve si pomocí slovesa zeptáme na podmět a pak si určíme, jakého rodu jsou vyhledané podměty.
Rod mužský životný
Srnci a jeleni se pásli u lesa. ( kdo? co? se pásli, odpovíme ti srnci a ti jeleni – podmět je rodu mužského životného budeme psát v příčestí minulém –i)
Rod mužský neživotný
Buky a duby se zazelenaly.
(kdo? co? se zazelenaly, odpovíme ty buky a ty duby –podmět je rodu neživotného, budeme psát v příčestí minulém –Y)
Rod ženský
Vlaštovky a jiřičky seděly na drátech.
( kdo? co? seděly na drátech, odpovíme ty vlaštovky a ty jiřičky – podmět je rodu ženského, budeme psát v příčestí minulém –Y)
Rod střední
Kůzlata a jehňata pobíhala v ohradě.
( kdo? co? pobíhala v ohradě, odpovíme ta kůzlata a ta jehňata – podmět je rodu středního, budeme psát v příčestí minulém –a)
- Učebnice str. 132/ cv. 2 doplňte ústně nebo přes fólii
- PS str. 32/ 1,2 - doplň
- Procvičuj - vyhledej a klikni na zelený rámeček, zkontroluj si https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=5&subject=%C4%8Cesk%C3%BD%20jazyk&search1=05.+Podm%C4%9Bt+a+p%C5%99%C3%ADsudek&topic=02.+Shoda+p%C5%99%C3%ADsudku+s+n%C4%9Bkolikan%C3%A1sobn%C3%BDm+podm%C4%9Btem#selid
-----------------------------------------------------------------------------
týden: 3. 4. - 9. 4.
slovesa, shoda přísudku s podmětem
1) Opakuj si učivo v následujících úkolech, které najdeš v těchto odkazech, můžeš si
hned zkontrolovat:
* Urči vzor přídavných jmen:
http://www.kaminet.cz/ces/sklonovani/pridvzory1.php
* Urči osobu u tvarů slovesa být v jednotlivých časech:
http://www.kaminet.cz/ces/casovani/bytosoba1.php
* Urči čas u tvarů slovesa být:
http://www.kaminet.cz/ces/casovani/bytosoba1.php
2) PODMĚT A PŘÍSUDEK
* Najdi podmět - stačí kliknout do kolečka pod slovem
http://www.kaminet.cz/ces/veta/_podmet1.php
* Najdi přísudek - stačí kliknout do kolečka pod slovem
http://www.kaminet.cz/ces/veta/_prisudek1.php
* Najdi ve větách podmět a přísudek - stačí kliknout do kolečka pod slovem
http://www.kaminet.cz/ces/veta/_podpris1.php
Zopakujte si shodu podmětu s přísudkem na krátkém videu (mohl jsi vidět v minulém
týdnu) https://www.youtube.com/watch?v=V3jLqt1SkHE
Procvičujte shodu přísudku s podmětem na http://skolicka6.sweb.cz/SHODA/SHODA1.htm
3) Přepiš a vypracuj podle zadání:
1) Vyznač podmět (rovnou čarou) a přísudek (vlnovkou).
Jirka pěkně maluje. Honza obratně šplhá na laně. Jindra rychle běhá. Zdena překrásně vyšívá.
Autobus hlasitě troubil. Věra odvážně odpovídala. Děti přišly právě včas. Venku padaly dešťové
kapky . Chlapci si vyprávěli o zájezdu k moři. Děvčata se hlasitě smála.
2) Doplň I-Í, Y-Ý.
Bedny se rozbil__. Počítače nefungoval__. Odborníci se mýlil__. Herci hrál__. Větve se
kýval__. Zpěváci zvítězil__. Pole se táhl__. Okna se otevřel__. Děti mával__. Chlapci
skotačil__. Chleby oschl__. Rodiče nepřišl__. Nohy bolel__. Srdce tloukl__. Hlavy se kýval__.
Oči se zavřel__. Ramena bolel__. Koně závodil__. Lodě vyplul__. Králíci chroupal__. Brusle se
ztupil__. Umyvadla se rozbil__. Světla svítil__. Brouci lezl__.
další informace na školním e-mailu (jsi-li přihlášen/a)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
týden: 27. 3. - 2. 4. slovesa, shoda přísudku s podmětem
1) něco na procvičování – vypracuj tato cvičení: učebnice str. 98 / cv.2 (ústně si toto cvičení převeď podle zadání a) pod cvičením), str 99 / cv. 3
pracovní sešit: str.39 - 40/ cv. 7, 8
odkazy k procvičování: slovesa
https://www.youtube.com/watch?v=EeligH__miE
https://www.youtube.com/watch?v=AmR9Wmyr_Mo
http://dum.zsamskrovi.cz/cj-test-vy_32_inovace_112
http://dum.zsamskrovi.cz/cj-test-vy_32_inovace_051
přídavná jména: https://www.gramar.in/cs/test.php
Učí Telka https://www.ceskatelevize.cz/porady/13394657013-ucitelka/220553114000006/video/757956
Se slovesy v čase minulém souvisí shoda přísudku s podmětem:
přísudek = sloveso ve větě
podmět = podstatné jméno v 1. pádě v té samé větě.
př. : Maminka si často čte.
Co dělá? si čte = přísudek Kdo? Co? Maminka = podmět
odkaz pro vysvětlení: https://www.youtube.com/watch?v=V3jLqt1SkHE
!!!!!!!!! PAMATUJ
SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM
POZOR: jen v minulém čase
Podmět. Koncovka přísudku
RM živ - i Chlapci běželi. Psi štěkali.
RM než. - y Lesy šuměly. Motory běžely.
RŽ - y Růže voněly. Dívky cvičily.
RS - a Koťata běhala. Světla svítila.
POZOR! Dítě ( TO kuře) si hrálo.
Děti (TY ženy) si hrály. !!!!!!!!!!!!!!!
___________________________________________
učebnice str.130 / cv. 1 + poučka, cv. 2 - ústně
str.130/ cv. 3 vypracuj (nápověda Dveře se průvanem zavřely)
Vlnovkou podtrhni přísudek, rovnou čarou podmět.
str. 131 / cv. 4 + poučka – ústně
str. 131 / cv 5 vypracuj
Vlnovkou podtrhni přísudek, rovnou čarou podmět.
str. 131 / cv.7 + poučka – ústně
str. 131 / cv 8 a) - vypracuj
PS – doplň str. 31 / cv. 1 (a), b) nedělej), 2, 3, 4, 5
odkazy: podmět a přísudek
http://dum.zsamskrovi.cz/cj-test-vy_32_inovace_107
http://dum.zsamskrovi.cz/cj-test-vy_32_inovace_112
_______________________________________________________________________________
týden: 20. 3. - 26. 3. slovesné způsoby pokračování
Učebnice str. 97 - podmiňovací způsob, projít na této stránce cvičení 1 + žlutý rámeček poučka, cvičení 2 + z tabulky se naučit časování sloves.
str.97/ cvičení 3 vypracovat na list papíru nebo do sešitu.
Pracovní sešit – vypracovat:
str. 13 – PODMIŇOVACÍ ZPŮSOB - cvičení 1 a), 2 (tady pomůže tabulka učebnice na str 97 první sloupeček)
str. 13 – 14 – SLOVESA - OPAKOVÁNÍ str.13/ cv.1 a) ,b) + doplň/,
str. 14/ cv. 3, 4,7
str. 15 – SLOHOVÁ CVIČENÍ – Vyprávění (pomůže učebnice na str 100 – přečtěte si cv. 1.) Napište krátké vyprávění, kdo si nebude vědět rady se sestavením osnovy – osnovu nedělejte.
Čtení - dál čtěte knížky do čtenářského deníku a nejen do něj.
__________________________________________________________________________________________________
týden: 12. 3. - 19. 3..Slovesné způsoby a časy
Ústně časovat sloveso být v přítomném čase (učebnice strana 88 - tabulka), v budoucím čase (učebnice strana 90 - tabulka), v minulém čase (učebnice strana 93 - tabulka).
Ústně: učebnice strana 91/cvičení 6
Vypracovat cvičení, psát na volný list papíru (sešit).
- strana 94/cvičení 4
- strana 95/ cvičení 2
práce v pracovním sešitě:
strana 11/ cvičení 2,3
strana 12/ cvičení 1, 2, 3, 4
slohové cvičení - pracovní sešit strana 10 / cvičení 1
Odkazy při využívání vašeho učení na dálku:
http://dum.zsamskrovi.cz/cj-list-cesky-jazyk